Tribu de Profes | Pódcast de educación
By José David Pérez
Listen to a podcast, please open Podcast Republic app. Available on Google Play Store and Apple App Store.
Image by José David Pérez
Category: Education
Open in Apple Podcasts
Open RSS feed
Open Website
Rate for this podcast
Subscribers: 1
Reviews: 0
Episodes: 412
Description
Aprende y reflexiona sobre evaluación con Inteligencia Artificial, actualidad, competencia digital, metodologías activas y todo lo que necesitas para mejorar como docente.
Soy José David, maestro y profesor, formador de docentes, youtuber educativo, amante de la educación y facilitador de soluciones tecnológicas.
Fórmate con mis cursos online en https://jose-david.com :)
| Episode | Date |
|---|---|
|
🤯 ¿A que no adivinas qué país lidera la IA en educación? (No es Finlandia…)
|
Apr 21, 2025 |
|
🤖 Anthropic revoluciona la IA en Educación
|
Apr 14, 2025 |
|
🎓 ¿Directivos vs. docentes? Cómo usamos la IA 🤖
|
Apr 07, 2025 |
|
🔥 [NUEVO!!] Crea Apps Educativas con IA 📱🚀
|
Mar 24, 2025 |
|
🔥 Situaciones de Aprendizaje con IA y Mucho Más 🚀
|
Mar 10, 2025 |
|
😍🔥 Corrige tareas con IA 🤖✅
|
Mar 03, 2025 |
|
🎁 Sorteo EDUCACIÓN + IA 🤖🎓
|
Feb 24, 2025 |
|
🚀 Listas de Cotejo con IA y Mucho Más
|
Feb 17, 2025 |
|
🔥 Alumnado que utiliza ChatGPT en sus tareas
|
Feb 10, 2025 |
|
🎓 Educación + IA: ¿qué ha pasado con China? 🇨🇳
|
Feb 03, 2025 |
|
🔥 Actualidad IA en Educación y más 🔝
|
Jan 27, 2025 |
|
😍 ¿Está la IA desarrollando EMOCIONES? 🤔
|
Jan 20, 2025 |
|
🤖 IA y Educación en 2025, lectura y reuniones efectivas 🤝🏼
|
Jan 13, 2025 |
|
🎁 SORTEO Y REGALOS NAVIDEÑOS 🎁
|
Dec 23, 2024 |
|
🎅🏻🤖 ¡Novedades IA navideñas IMPERDIBLES! De la educación al arte con IA
|
Dec 16, 2024 |
|
💥 ¡ESPECIAL! 🤖 La IA lo está cambiando todo: desde predicciones hasta neurociencia y creatividad
|
Dec 09, 2024 |
|
🎅🏻 Carritos IA y un anuncio navideño polémico 🎓🛒
|
Dec 02, 2024 |
|
💥 ¡IA, poesía, Black Friday y un fallo histórico! ¿Qué está pasando? 🚀
|
Nov 25, 2024 |
|
🕵🏼♂️ Detección de Tareas hechas con IA 🤖
|
Nov 18, 2024 |
|
🤖 Boletín EDUCACIÓN + IA
|
Nov 11, 2024 |
|
🖤 ¿Black Friday en Educación? 🖤
|
Nov 04, 2024 |
|
🔴 ¡La comunicación en sueños 😴 ya es posible!
|
Oct 28, 2024 |
|
🤖 IA: ¿Riesgo inminente o Transformación global?
|
Oct 21, 2024 |
|
💥 ¡ChatGPT! Modo de VOZ Avanzado con Increíbles USOS 😱
|
Oct 14, 2024 |
|
🚨 5 PELIGROS de la IA en EDUCACIÓN que no puedes ignorar 🤖
|
Oct 07, 2024 |
|
🟢 ¡ABRIMOS al público el Curso de Evaluación con IA! 🚀
|
Sep 30, 2024 |
|
🍿 ¿Conoces el Netflix de Docentes? 🎓
|
Sep 23, 2024 |
|
🔥 PROFE, ¿TE UNES AL RETO? 💪🏼🦾
|
Sep 16, 2024 |
|
✅ ESTE PROYECTO PUEDE CAMBIAR TU VIDA 🚀
|
Sep 09, 2024 |
|
🎒 ¡VUELTA AL COLE! 💥 Potencia tu inicio con la IA 🌟
|
Sep 02, 2024 |
|
😎 Aún quedan vacaciones… ¡SÁCALE PARTIDO CON LA IA! 🤖
|
Aug 26, 2024 |
|
🔥 Cuentos, gafas de sol con IA, DESCANSO y más 💪🏼
|
Aug 12, 2024 |
|
🚨 Gran novedad de ChatGPT a la vista Y MÁS 🗣️
|
Aug 05, 2024 |
|
💶 Sueldo sin trabajar gracias a la IA 🤖
|
Jul 29, 2024 |
|
🔐 El Proyecto Secreto de ChatGPT 🤫
|
Jul 22, 2024 |
|
❌ ¿Ha muerto Google? ☠️
|
Jul 15, 2024 |
|
🎬 Aprende a Editar Vídeos Para Clase 🔥
|
Jul 08, 2024 |
|
😇 Creaciones con IA: ¿robo o innovación? 😈
|
Jul 01, 2024 |
|
🎓 Propuestas Formativas para el Verano
|
Jun 24, 2024 |
|
🟢 La IA aprende a mentir 🤥 | ¿Ves la IA al final del túnel?
|
Jun 17, 2024 |
|
🔴 ¿Qué DUDAS tienes sobre la EVALUACIÓN?
|
Jun 10, 2024 |
|
🔥 ¿Por qué todo el mundo está hablando de ChatGPT-4o?
|
Jun 03, 2024 |
|
369 | 🚨 ¿La IA es PELIGROSA?
|
May 27, 2024 |
|
368 | ¡Oportunidades en Educación con ChatGPT-4o!
|
May 20, 2024 |
|
🟣 5 Preguntas IA que TODAS LAS FAMILIAS Deberían Hacer
|
May 13, 2024 |
|
🔴 [BRUTAL] Evaluación + IA!!!
|
May 06, 2024 |
|
365 | Solo faltan 5 días
|
Apr 29, 2024 |
|
364 | Evaluación + IA
|
Apr 21, 2024 |
|
363 | Guía de Uso de la IA en Educación (UNESCO)
|
Apr 15, 2024 |
|
362 | 🔥 RETO EDU + IA 🤖
|
Apr 08, 2024 |
|
361 | Cómo Mejorar Brutalmente Tus Audios con IA
|
Apr 01, 2024 |
|
360 | Crea Tu Propio Docente GPT
|
Mar 25, 2024 |
|
359 | Detecta Plagios con Plagium
|
Mar 18, 2024 |
|
358 | Cómo buscar bibliografía con IA
|
Mar 11, 2024 |
|
357 | Crea un Pasapalabra con IA
|
Mar 04, 2024 |
|
356 | Dibujo Asistido con Autodraw
|
Feb 26, 2024 |
|
355 | Autoevaluación Docente con IA
|
Feb 19, 2024 |
|
354 | Canva con IA (Brutal)
|
Feb 12, 2024 |
|
353 | ¡Crea Canciones Alucinantes con IA!
|
Feb 05, 2024 |
|
352 | Actividades Motivadoras con IA
|
Jan 29, 2024 |
|
351 | Mejora las Matemáticas y Más con Wolfram|Alpha
|
Jan 22, 2024 |
|
350 | Atención a la Diversidad con ChatGPT
|
Jan 15, 2024 |
|
349 | Aprendizaje Basado en el Pensamiento
|
Jan 08, 2024 |
|
348 | ¿Te Resumo Estos Libros de Educación?
|
Dec 18, 2023 |
|
347 | Tome.app > Crea Presentaciones con IA
|
Dec 11, 2023 |
|
346 | ¿Calificación y Situaciones de Aprendizaje?
|
Dec 04, 2023 |
|
345 | PDFs inteligentes con ChatPDF
|
Nov 27, 2023 |
|
344 | Evaluación Competencial (preguntas frecuentes)
|
Nov 20, 2023 |
|
343 | Reflexiones IA + Educación
|
Nov 13, 2023 |
|
342 | ¡NUEVO CURSO! ChatGPT para Docentes
|
Nov 06, 2023 |
|
341 | Situaciones de Aprendizaje con ODS
|
Oct 30, 2023 |
|
340 | Curso Básico de DUA
|
Oct 23, 2023 |
|
339 | 5 Formas Creativas de Empezar las Clases
|
Oct 16, 2023 |
|
338 | ApS: Aprendizaje-Servicio con ChatGPT
|
Oct 09, 2023 |
|
337 | Extensiones para ChatGPT imprescindibles
|
Oct 02, 2023 |
|
336 | Curso Básico de Gamificación
|
Sep 25, 2023 |
|
335 | Aprende a Mejorar tu Página Web
|
Sep 18, 2023 |
|
334 | ¿La IA corrige actividades?
|
Sep 17, 2023 |
|
333 | La Nueva Pedagogía en Verso
|
Sep 16, 2023 |
|
332 | ¿No tienes tiempo para formarte?
|
Sep 15, 2023 |
|
331 | Sé Mejor Docente Gracias a la IA
|
Sep 14, 2023 |
|
330 | Aprendizaje Cooperativo (Tu Curso Básico)
|
Sep 11, 2023 |
|
329 | Conecta con Tus Estudiantes Desde el Minuto Uno
|
Sep 09, 2023 |
|
328 | Cómo Organizar Tu Aula Like a Boss
|
Sep 08, 2023 |
|
327 | Cómo Hacer la Reunión Inicial con las Familias
|
Sep 07, 2023 |
|
326 | Primer Día de Clase: Ideas Rápidas
|
Sep 06, 2023 |
|
325 | Crea Imágenes IA con Leonardo
|
Sep 04, 2023 |
|
324 | Crea Páginas Web con Google Sites
|
Aug 28, 2023 |
|
323 | Otros 5 libros de educación
|
Aug 21, 2023 |
|
322 | Crea Situaciones de Aprendizaje con ChatGPT!!
|
Aug 14, 2023 |
|
321 | Crea Exit Tickets con esta IA
|
Aug 07, 2023 |
|
320 | Te resumo 5 libros top de educación
|
Jul 31, 2023 |
|
319 | IA para Atender a la Diversidad y Más
|
Jul 24, 2023 |
|
318 | ¡BRUTAL! ABP con ChatGPT
|
Jul 17, 2023 |
|
317 | ¡Crea tu propio ABP hoy!
|
Jul 10, 2023 |
|
316 | Ahorra Tiempo con AgentGPT
|
Jul 03, 2023 |
|
315 | Crea Lecciones Interactivas con Curipod
|
Jun 26, 2023 |
|
314 | Crea Voces Para Tus Clases con Speechify
|
Jun 19, 2023 |
|
313 | Crea Presentaciones con Gamma
|
Jun 12, 2023 |
|
312 | Muchas Más Posibilidades de ChatGPT en Educación
|
Jun 05, 2023 |
|
311 | ¿ChatGPT Identifica Las Emociones de Tu Alumnado?
|
May 29, 2023 |
|
310 | ChatGPT y Habilidades Socioemocionales
|
May 22, 2023 |
|
309 | ¡URGENTE! ¿IA en Educación?
|
May 08, 2023 |
|
308 | ¿Tu Centro No Tiene Política de Uso de IA?
|
May 01, 2023 |
|
307 | ¿Usas Canva? Llegó la IA a esta herramienta
|
Apr 24, 2023 |
|
306 | Cómo NO usar ChatGPT (y la IA)
|
Apr 17, 2023 |
|
305 | Crea Tus Chatbots Para Clase
|
Apr 10, 2023 |
|
304 | Mejora el Aprendizaje con Estas 5 Herramientas IA
|
Apr 03, 2023 |
|
303 | Profesiones Que Desaparecerán Debido a la Inteligencia Artificial
|
Mar 27, 2023 |
|
302 | Chatea Con Tus PDFs Gracias a la IA
|
Mar 20, 2023 |
|
301 | Acaba Tus Clases Así
|
Mar 13, 2023 |
|
300 | Celebración y SORTEO!!!
|
Mar 10, 2023 |
|
299 | Reflexiones sobre IA en Educación
|
Mar 09, 2023 |
|
298 | Detecta Dificultades En Clase Antes de que Ocurran (con ChatGPT)
|
Mar 08, 2023 |
|
297 | Departamento de Orientación y ChatGPT
|
Mar 07, 2023 |
|
296 | Consejos de UNICEF al Usar la IA
|
Mar 06, 2023 |
|
295 | Dinámicas Divertidas para Clase
|
Mar 03, 2023 |
|
294 | Diseña Actividades Bloom con ChatGPT
|
Mar 02, 2023 |
|
293 | Preguntas de Oyentes y ChatGPT
|
Mar 01, 2023 |
|
292 | Newton en tu Clase y Muchos Más
|
Feb 28, 2023 |
|
291 | Grabación de Podcasts y ChatGPT
|
Feb 27, 2023 |
|
290 | Profesiones del Futuro con ChatGPT
|
Feb 24, 2023 |
|
289 | Reflexiones Educativas
|
Feb 23, 2023 |
|
288 | Transforma Tus Clases Con ChatGPT
|
Feb 22, 2023 |
|
287 | Sintetiza Ideas con ChatGPT
|
Feb 21, 2023 |
|
286 | ChatGPT para Docentes
|
Feb 20, 2023 |
|
285 | Brain Breaks para Activar la Atención (ChatGPT)
|
Feb 17, 2023 |
|
284 | ¿Qué es el Metaverso Educativo?
|
Feb 16, 2023 |
|
283 | Chistes en clase con ChatGPT
|
Feb 15, 2023 |
|
282 | Redefine tus clases (SAMR + IA)
|
Feb 14, 2023 |
|
281 | ¡Habla con Einstein en clase! (y muchos más)
|
Feb 13, 2023 |
|
280 | Asignaturas originales y ChatGPT
|
Feb 10, 2023 |
|
279 | El palacio de los recuerdos y ChatGPT
|
Feb 09, 2023 |
|
278 | Comprueba si un texto está generado por IA
|
Feb 08, 2023 |
|
277 | ChatGPT y alumnado desmotivado
|
Feb 07, 2023 |
|
276 | Problemas en clase con ChatGPT
|
Feb 06, 2023 |
|
275 | Habilidades sociales y ChatGPT
|
Feb 03, 2023 |
|
274 | Cooperativo y ChatGPT
|
Feb 02, 2023 |
|
273 | ¡ChatGPT hace mi trabajo!
|
Feb 01, 2023 |
|
272 | Más seguridad y ChatGPT
|
Jan 31, 2023 |
|
271 | ChatGTP y ¿seguridad?
|
Jan 30, 2023 |
|
270 | ChatGPT e implantes cerebrales
|
Jan 27, 2023 |
|
269 | ChatGPT y LOMLOE
|
Jan 26, 2023 |
|
268 | ChatGPT: deberes ¿sí o no?
|
Jan 25, 2023 |
|
267 | Buen uso de dispositivos en el aula
|
Jan 24, 2023 |
|
266 | ¿Educación vs. ChatGPT?
|
Jan 23, 2023 |
|
265 | ChatGPT te recomienda...
|
Jan 20, 2023 |
|
264 | Exprimimos ChatGPT y ABPs
|
Jan 19, 2023 |
|
263 | ¿ChatGPT diseña ABPs?
|
Jan 18, 2023 |
|
262 | ¡I Aniversario del podcast!
|
Jan 17, 2023 |
|
261 | ¡ABP con sorpresa!
|
Jan 16, 2023 |
|
260 | Una jubilación muy especial
|
Jan 13, 2023 |
|
259 | Más sobre cómo me organizo
|
Jan 12, 2023 |
|
258 | ¿Cómo organizo mi tiempo?
|
Jan 11, 2023 |
|
257 | El éxito de una metodología
|
Jan 10, 2023 |
|
256 | ¡Vuelta a clase! Inicio de 2023
|
Jan 09, 2023 |
|
255 | Tu regalo de Reyes
|
Jan 06, 2023 |
|
254 | Crea podcasts con Backpack Studio
|
Jan 05, 2023 |
|
253 | Conduce con seguridad con Waze
|
Jan 04, 2023 |
|
252 | Crea tu propio Bitmoji
|
Jan 03, 2023 |
|
251 | Propósitos para 2023
|
Jan 02, 2023 |
|
250 | App Inventor: crea apps
|
Dec 30, 2022 |
|
249 | Explain Everything: crea vídeo educativos
|
Dec 29, 2022 |
|
248 | FitClass: crea grupos cooperativos automáticamente
|
Dec 28, 2022 |
|
247 | Snapseed: retoque mágico de fotos
|
Dec 27, 2022 |
|
246 | 123apps.com
|
Dec 26, 2022 |
|
245 | Un aula, un proyecto
|
Dec 23, 2022 |
|
244 | Mensaje de fin de año para tu alumnado
|
Dec 22, 2022 |
|
243 | Más Scratch
|
Dec 21, 2022 |
|
242 | Programa con Scratch
|
Dec 20, 2022 |
|
241 | ¡Prueba este juego en clase!
|
Dec 19, 2022 |
|
240 | Reuniones de evaluación
|
Dec 16, 2022 |
|
239 | Diferencia entre aprender y aprehender
|
Dec 15, 2022 |
|
238 | Licencias Creative Commons
|
Dec 14, 2022 |
|
237 | Comentarios cualitativos trimestrales
|
Dec 13, 2022 |
|
236 | Tableros de elección
|
Dec 12, 2022 |
|
235 | Crea informes cualitativos
|
Dec 09, 2022 |
|
234 | Reflexionando sobre la evaluación
|
Dec 08, 2022 |
|
233 | ¿ABP para docentes?
|
Dec 07, 2022 |
|
232 | ¡Energía!
|
Dec 06, 2022 |
|
231 | ¡Cumplimos!
|
Dec 05, 2022 |
|
230 | Día Mundial del Futuro
|
Dec 02, 2022 |
|
229 | LOMLOE y familias
|
Dec 01, 2022 |
|
228 | DUA (Diseño Universal para al Aprendizaje)
|
Nov 30, 2022 |
|
227 | ¿Cómo generar informes cualitativos trimestrales?
|
Nov 29, 2022 |
|
226 | ¿Cómo diseñar un ABP paso a paso?
|
Nov 28, 2022 |
|
225 | Black Friday: ¡Crea tu ABP!
|
Nov 25, 2022 |
|
224 | Resumen de SIMO Educación 2022
|
Nov 24, 2022 |
|
223 | Diferencia entre instrumento y herramienta de evaluación
|
Nov 23, 2022 |
|
222 | Bancos de rúbricas
|
Nov 22, 2022 |
|
221 | Crea una web educativa en 10 minutos
|
Nov 21, 2022 |
|
220 | ¡8 mil millones!
|
Nov 18, 2022 |
|
219 | LOMLOE: Los 6 vectores
|
Nov 17, 2022 |
|
218 | LOMLOE: ¿Qué podemos aprender de nuestro entorno?
|
Nov 16, 2022 |
|
217 | LOMLOE: ¿Por qué un currículo competencial?
|
Nov 15, 2022 |
|
216 | LOMLOE: ¿Qué cambios necesitaba el currículo?
|
Nov 14, 2022 |
|
215 | Actividad: ¿Es posible viajar en el tiempo?
|
Nov 11, 2022 |
|
214 | LOMLOE: Criterios de calificación
|
Nov 10, 2022 |
|
213 | LOMLOE: Evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado
|
Nov 09, 2022 |
|
212 | LOMLOE: Cómo usar un lenguaje inclusivo
|
Nov 08, 2022 |
|
211 | LOMLOE: Banco de Situaciones de Aprendizaje
|
Nov 07, 2022 |
|
210 | LOMLOE: Cómo obtener el perfil competencial
|
Nov 04, 2022 |
|
209 | LOMLOE: Informes cualitativos trimestrales
|
Nov 03, 2022 |
|
208 | LOMLOE: ¿Revolución o moda pasajera?
|
Nov 02, 2022 |
|
207 | LOMLOE: Evaluación e inspección
|
Nov 01, 2022 |
|
206 | ¡Terror con la LOMLOE!
|
Oct 31, 2022 |
|
205 | LOMLOE: más preguntas frecuentes
|
Oct 28, 2022 |
|
204 | LOMLOE: preguntas frecuentes
|
Oct 27, 2022 |
|
203 | Evaluación competencial vs. tradicional
|
Oct 26, 2022 |
|
202 | Te resumo la LOMLOE sin mirar
|
Oct 25, 2022 |
|
201 | ¡Muchas gracias!
|
Oct 24, 2022 |
|
200 | Un aula, un proyecto
|
Oct 21, 2022 |
|
199 | Aprendizaje-servicio (ejemplos)
|
Oct 20, 2022 |
|
198 | Altas capacidades (un proyecto y recomendaciones)
|
Oct 19, 2022 |
|
197 | Tipos de agrupamientos cooperativos
|
Oct 18, 2022 |
|
196 | Herramientas gratuitas sin registro
|
Oct 17, 2022 |
|
195 | ¡Improvisemos!
|
Oct 14, 2022 |
|
194 | La lectura compartida (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 13, 2022 |
|
193 | Inclusión + Aprendizaje Cooperativo
|
Oct 12, 2022 |
|
192 | La parada de 3 minutos
|
Oct 11, 2022 |
|
191 | Desmitificando los roles cooperativos
|
Oct 10, 2022 |
|
190 | Ejemplo de secuencia cooperativa
|
Oct 07, 2022 |
|
189 | Lápices al centro (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 06, 2022 |
|
188 | Folio giratorio (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 05, 2022 |
|
187 | Estructura 1-2-4 (Aprendizaje Cooperativo)
|
Oct 04, 2022 |
|
186 | Nueva clasificación NEAE
|
Oct 03, 2022 |
|
185 | La teoría del descanso (docente)
|
Sep 30, 2022 |
|
184 | Claves para un buen feedback
|
Sep 29, 2022 |
|
183 | LOMLOE y ABP
|
Sep 28, 2022 |
|
182 | Diseña un ABP en 5 pasos
|
Sep 27, 2022 |
|
181 | ¿ABPs transdisciplinarios?
|
Sep 26, 2022 |
|
180 | Manual práctico de inclusión educativa
|
Sep 23, 2022 |
|
179 | ¿Qué son las Situaciones de Aprendizaje?
|
Sep 22, 2022 |
|
178 | Generaciones Alfa y Z: ¿cómo buscan la información?
|
Sep 21, 2022 |
|
177 | ABP: ¿cómo introducir contenidos?
|
Sep 20, 2022 |
|
176 | YouTube: novedades educativas
|
Sep 19, 2022 |
|
175 | D106/2022 Crítica, propuesta y agradecimientos
|
Sep 16, 2022 |
|
174 | D106/2022 Disposiciones transitoria, derogatoria y finales
|
Sep 15, 2022 |
|
173 | D106/2022 Disposiciones adicionales
|
Sep 14, 2022 |
|
172 | D106/2022 Título III. Capítulo V: Continuidad educativa
|
Sep 13, 2022 |
|
171 | D106/2022 Título III. Capítulo IV: Participación de las familias y representantes legales del alumnado
|
Sep 12, 2022 |
|
170 | D106/2022 Título III. Capítulo III: Promoción
|
Sep 09, 2022 |
|
169 | D106/2022 Título III. Capítulo II: Documentos oficiales de evaluación
|
Sep 08, 2022 |
|
168 | D106/2022 Título III. Capítulo I: Evaluación
|
Sep 07, 2022 |
|
167 | D106/2022 Título II. Capítulo V: Medidas de respuesta educativa para la inclusión
|
Sep 06, 2022 |
|
166 | D106/2022 Título II. Capítulo IV: Proyecto educativo y gestión pedagógica
|
Sep 05, 2022 |
|
165 | D106/2022 Título II. Capítulo III: Orientación educativa y acción tutorial
|
Sep 02, 2022 |
|
164 | D106/2022 Título II. Capítulo II: Autonomía y organización de los centros
|
Sep 01, 2022 |
|
163 | D106/2022 Título II. Capítulo I: Estructura del currículo
|
Aug 31, 2022 |
|
162 | D106/2022 Título I: Disposiciones comunes
|
Aug 30, 2022 |
|
161 | Decreto 106/2022 CV: Preámbulo
|
Aug 29, 2022 |
|
160 | El efecto Einstellung
|
Aug 26, 2022 |
|
159 | El efecto Dunning-Kruger
|
Aug 25, 2022 |
|
158 | La música extraña
|
Aug 24, 2022 |
|
157 | La maldición del conocimiento
|
Aug 23, 2022 |
|
156 | Elimina el fondo de las imágenes gratis
|
Aug 22, 2022 |
|
155 | Cómo mejorar tu salud mental docente
|
Aug 19, 2022 |
|
154 | No hay salud sin salud mental
|
Aug 18, 2022 |
|
153 | Diario para estoicos
|
Aug 17, 2022 |
|
152 | Una de cada cuatro personas sufrirá trastorno mental
|
Aug 16, 2022 |
|
151 | Moodly.site
|
Aug 15, 2022 |
|
150 | Nuevo proyecto y consejos para trabajar la asertividad
|
Aug 12, 2022 |
|
149 | Motivos del déficit de asertividad
|
Aug 11, 2022 |
|
148 | Beneficios de la asertividad
|
Aug 10, 2022 |
|
147 | La asertividad
|
Aug 09, 2022 |
|
146 | ¿La mejor app para tu clase?
|
Aug 08, 2022 |
|
145 | Caso de éxito: Entrevistados, con Wenceslao Quintas
|
Aug 05, 2022 |
|
144 | Caso de éxito: Efemerízate, con Miguel Jurado
|
Aug 04, 2022 |
|
143 | Y volvemos…
|
Aug 03, 2022 |
|
142 | ¿Ya nos dan el alta?
|
Aug 02, 2022 |
|
141 | Finde halagüeño
|
Aug 01, 2022 |
|
140 | Cerrando…
|
Jul 29, 2022 |
|
139 | La teoría de la relatividad
|
Jul 28, 2022 |
|
138 | ¡Nunca cantes victoria!
|
Jul 27, 2022 |
|
137 | Casos de éxito: docentes del curso de ABP
|
Jul 26, 2022 |
|
136 | Caso de éxito: ABP en Regina Carmeli de Paterna
|
Jul 25, 2022 |
|
135 | Escuelas de Senegal
|
Jul 22, 2022 |
|
134 | Hasta el infinito… ¡y más allá!
|
Jul 21, 2022 |
|
133 | Moviendo hilos
|
Jul 20, 2022 |
|
132 | ¡Una p*** vergüenza!
|
Jul 19, 2022 |
|
131 | Cambia tu voz
|
Jul 18, 2022 |
|
130 | Libro: ¡Tómate un respiro!
|
Jul 15, 2022 |
|
129 | Libro: Educar humanos
|
Jul 14, 2022 |
|
128 | Libro: Aprendo porque quiero
|
Jul 13, 2022 |
|
127 | Libro: La evaluación en el aprendizaje cooperativo
|
Jul 12, 2022 |
|
126 | Libro: Aprender al revés
|
Jul 11, 2022 |
|
125 | Planes de formación docente
|
Jul 08, 2022 |
|
124 | El proceso de evaluación
|
Jul 07, 2022 |
|
123 | Evaluar debe ser gratificante
|
Jul 06, 2022 |
|
122 | Evaluación y LOMLOE
|
Jul 05, 2022 |
|
121 | Evaluar para aprender
|
Jul 04, 2022 |
|
120 | Te recomiendo Sphero
|
Jul 01, 2022 |
|
119 | Haz favores y agradece más
|
Jun 30, 2022 |
|
118 | Pasapalabras temáticos
|
Jun 29, 2022 |
|
117 | Reuniones para cerrar el curso
|
Jun 28, 2022 |
|
116 | ABPs con herramientas de Google
|
Jun 27, 2022 |
|
115 | ¡Última llamada!
|
Jun 24, 2022 |
|
114 | Colegios sin estudiantes ni familias
|
Jun 23, 2022 |
|
113 | Entrega de boletines
|
Jun 22, 2022 |
|
112 | Último día del curso
|
Jun 21, 2022 |
|
111 | Trucos de Drive y últimos días
|
Jun 20, 2022 |
|
110 | Mejora como docente con este formulario
|
Jun 17, 2022 |
|
109 | La (des)motivación del profesorado
|
Jun 16, 2022 |
|
108 | Pon "las otras notas"
|
Jun 15, 2022 |
|
107 | Mensaje para el 2032
|
Jun 14, 2022 |
|
106 | No hagas esto en la sala de profesores
|
Jun 13, 2022 |
|
105 | Trucos para las reuniones de evaluación
|
Jun 10, 2022 |
|
104 | Este verano certifícate con GOOGLE
|
Jun 09, 2022 |
|
103 | Este verano crea tu PODCAST
|
Jun 08, 2022 |
|
102 | Este verano crea tu propio ABP
|
Jun 07, 2022 |
|
101 | Te presento el Campus de Verano
|
Jun 06, 2022 |
|
100 | ¡Celebración por todo lo alto!
|
Jun 03, 2022 |
|
99 | ¿La curva del estrés?
|
Jun 02, 2022 |
|
98 | Vamos a clase con María Nicolás
|
Jun 01, 2022 |
|
97 | Preguntas y listas de cotejo
|
May 31, 2022 |
|
96 | ¡Ahorra tiempo con estos trucos de productividad!
|
May 30, 2022 |
|
95 | La conspiración educativa
|
May 27, 2022 |
|
94 | ¿Clase en el patio? Y Super Thanks :)
|
May 26, 2022 |
|
93 | Vamos a clase con José Luis Moreno
|
May 25, 2022 |
|
92 | Preguntas y torre de espaguetis
|
May 24, 2022 |
|
91 | Te enseño a crear una web con formulario de contacto
|
May 23, 2022 |
|
90 | Materiales para tu escape room o breakout
|
May 20, 2022 |
|
89 | Crea tu propio candado digital para clase
|
May 19, 2022 |
|
88 | Vamos a clase con Jordi Rodríguez
|
May 18, 2022 |
|
87 | Tengo alumnos sin acceso a Internet (in-class flip)
|
May 17, 2022 |
|
86 | Ya son posibles actividades más interactivas en Documentos
|
May 16, 2022 |
|
85 | ¡Una recomendación terrorífica!
|
May 13, 2022 |
|
84 | Así te ayudan las notas Cornell
|
May 12, 2022 |
|
83 | Vamos a clase con Toni Bernabéu
|
May 11, 2022 |
|
82 | TikTok y arganes
|
May 10, 2022 |
|
81 | Las mejores plantillas quiz de Genially
|
May 09, 2022 |
|
80 | LEOcuentos.es
|
May 06, 2022 |
|
79 | Introducción al Flipped Classroom
|
May 05, 2022 |
|
78 | No sé cómo colocar a dos alumnos
|
May 04, 2022 |
|
77 | ¿Qué pasa con las familias?
|
May 03, 2022 |
|
76 | Chute de energía y Quizizz
|
May 02, 2022 |
|
75 | Regreso a la educación del futuro III
|
Apr 29, 2022 |
|
74 | Me han estafado :(
|
Apr 28, 2022 |
|
73 | ¡Planifícate y organízate mejor!
|
Apr 27, 2022 |
|
72 | Tu cole es protagonista
|
Apr 26, 2022 |
|
71 | 100+ Juegos gratis para aprender matemáticas
|
Apr 25, 2022 |
|
70 | Regreso a la educación del futuro II
|
Apr 22, 2022 |
|
69 | Torneo de fracciones
|
Apr 21, 2022 |
|
68 | ¿Cómo evitar el aburrimiento en clase?
|
Apr 20, 2022 |
|
67 | TV antes vs. TV ahora
|
Apr 19, 2022 |
|
66 | Crea un concurso de TV en clase
|
Apr 18, 2022 |
|
65 | Regreso a la educación del futuro
|
Apr 15, 2022 |
|
64 | Presentaciones bien diseñadas (y más)
|
Apr 14, 2022 |
|
63 | ¿Corregir exámenes te quita mucho tiempo?
|
Apr 13, 2022 |
|
62 | Así pregunto las tablas de multiplicar
|
Apr 12, 2022 |
|
61 | Crea animaciones con Doratoon
|
Apr 11, 2022 |
|
60 | ¡Colecciona...!
|
Apr 08, 2022 |
|
59 | Salud docente
|
Apr 07, 2022 |
|
58 | ¿Tu mejor profe? ¿Y peor? Con David Santos
|
Apr 06, 2022 |
|
57 | Creer y Crear están a una letra de distancia
|
Apr 05, 2022 |
|
56 | Matemáticas y más con hojas de cálculo
|
Apr 04, 2022 |
|
55 | ¿Adiós profesor, adiós profesora?
|
Apr 01, 2022 |
|
54 | Tengo una rúbrica para ti
|
Mar 31, 2022 |
|
53 | ¿Elección del producto final de un ABP?
|
Mar 30, 2022 |
|
52 | Una clase en absoluto silencio (incluido yo)
|
Mar 29, 2022 |
|
51 | Geografía y mucho más con Google Maps
|
Mar 28, 2022 |
|
50 | ¡Escucha este episodio en 2023!
|
Mar 25, 2022 |
|
49 | ¿Evalúas con rúbricas?
|
Mar 24, 2022 |
|
48 | El modelo SAMR
|
Mar 23, 2022 |
|
47 | No respondas las dudas de clase
|
Mar 22, 2022 |
|
46 | Gestiona tu aula con Classroomscreen
|
Mar 21, 2022 |
|
45 | Descubrir tu pasión lo cambia todo
|
Mar 18, 2022 |
|
44 | Difusión y motivación en un ABP
|
Mar 17, 2022 |
|
43 | La taxonomía de Bloom revisada
|
Mar 16, 2022 |
|
42 | Felicita a tus estudiantes más
|
Mar 15, 2022 |
|
41 | El portafolio de tu alumnado
|
Mar 14, 2022 |
|
40 | ¿Te recomiendo Minecraft?
|
Mar 11, 2022 |
|
39 | Así repartimos el tiempo de exposición
|
Mar 10, 2022 |
|
38 | ¿Trabajar por competencias?
|
Mar 09, 2022 |
|
37 | Introducción a la gamificación
|
Mar 08, 2022 |
|
36 | Presentaciones interactivas con Genially
|
Mar 07, 2022 |
|
35 | Libros con Realidad Aumentada
|
Mar 04, 2022 |
|
34 | Ideas para tu próximo ABP
|
Mar 03, 2022 |
|
33 | Mi chroma no funciona bien
|
Mar 02, 2022 |
|
32 | Así controlo el tiempo en clase
|
Mar 01, 2022 |
|
31 | ¿Canva + Jamboard?
|
Feb 28, 2022 |
|
30 | ¿Libretas inteligentes?
|
Feb 25, 2022 |
|
29 | Introducción al ABP
|
Feb 24, 2022 |
|
28 | Respondemos preguntas de oyentes
|
Feb 23, 2022 |
|
27 | Conócete más y mejora con tu DAFO
|
Feb 22, 2022 |
|
Tribu de Profes | Pódcast de educación (Trailer)
|
Feb 21, 2022 |
|
26 | Clases interactivas con Mentimeter
|
Feb 21, 2022 |
|
25 | Píldoras de educación
|
Feb 18, 2022 |
|
24 | Clases híbridas con problemas
|
Feb 17, 2022 |
|
23 | ¿Conoces el dilema del prisionero?
|
Feb 16, 2022 |
|
22 | Ahorra tiempo y hazlo mejor con Formularios
|
Feb 15, 2022 |
|
21 | Enamórate con la programación
|
Feb 14, 2022 |
|
20 | Una mente maravillosa
|
Feb 11, 2022 |
|
19 | Metáfora de la atención a la diversidad
|
Feb 10, 2022 |
|
18 | ¿Conoces la corrección compartida?
|
Feb 09, 2022 |
|
17 | Haz menos y hazlo mejor
|
Feb 08, 2022 |
|
16 | Así enseñas programación a tu alumnado
|
Feb 07, 2022 |
|
15 | Cooperar para aprender
|
Feb 04, 2022 |
|
14 | Impulso emocional al iniciar la clase
|
Feb 03, 2022 |
|
13 | Mi experiencia con Fortnite
|
Feb 02, 2022 |
|
12 | La silla del docente
|
Feb 01, 2022 |
|
11 | Cuestionarios motivadores con Quizizz
|
Jan 31, 2022 |
|
10 | La desconexión emocional del alumnado
|
Jan 28, 2022 |
|
09 | Creatividad en tus ABPs
|
Jan 27, 2022 |
|
08 | ¿Y qué cuento estaba grabando?
|
Jan 26, 2022 |
|
07 | Las oportunidades de la codocencia
|
Jan 25, 2022 |
|
06 | La actitud docente en las formaciones
|
Jan 24, 2022 |
|
05 | Cuando el alumnado interioriza la metodología
|
Jan 21, 2022 |
|
04 | La influencia de la acción docente
|
Jan 20, 2022 |
|
03 | Justificando la calidad del audio
|
Jan 19, 2022 |
|
02 | Nunca dejes de jugar
|
Jan 18, 2022 |
|
01 | ¿Aprovechas las oportunidades en clase?
|
Jan 17, 2022 |