雑談、または教育について

By りべるりべる

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Category: Self-Improvement

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Description

この番組について 雑談または教育について この番組は 「りべるりべる【次世代教員養成塾】」代表の貴村 甍(たかむら いらか) とアシスタントのTamaがお送りするインターネットラジオです。 「教育は日々の何気ない雑談の中にある」というコンセプトのもと、私たち二人が教育的観点から様々な雑談をしていきます。教育という概念は「学校」という枠組みだけではなく、社会のあらゆるところに存在します。私たちのゆる〜い雑談を通じて、教育が皆さんにとってより身近なものになれば嬉しいです。 毎週水曜日配信です! プロフィール 貴村 甍(たかむら いらか) 『りべるりべる【次世代教員養成塾】』代表 大学卒業後、中高一貫校の英語科教員として約10年勤務。米国留学を経て、2023年りべるりべるを設立。 著書『授業展開の手引き〜「勉強」を「学び」に変えるメソッド』(Amazon Kindle出版) Tama プロコーチ 米国の大学を卒業後、物流・貿易事務、英語講師、児童福祉施設指導員、通訳・翻訳、文章校正など様々な職を経験した後、コーチングの資格を取得。『習慣化コーチ』『英語コーチ』として数多くの顧客の目標達成に貢献中。

Episode Date
#113 または、生徒と教員を守る方法について
Jul 30, 2025
♯112 または、同窓について
Jul 09, 2025
#111 または他者を評価する事について
Jul 02, 2025
♯110 または、他者を自分の駒として使うことについて
Jun 25, 2025
#109 または、目標設定の大切さについて
Jun 11, 2025
♯108 または性別を越えていくことについて
Jun 04, 2025
♯107 または、時代を後退させる人について
May 28, 2025
♯106 またはあえて他者を不快にさせる人について
May 21, 2025
#105 または、私の価値がわからない人といてもしかたない
May 15, 2025
♯104 または、教育DXについて
May 08, 2025
♯103 または通り過ぎないことについて
Apr 30, 2025
♯102 または学ばないと決めた人たちについて
Apr 23, 2025
♯101 または、教員を育てる生徒について
Apr 16, 2025
♯100 または自由と不自由の綱引きについて
Apr 09, 2025
♯99 または、鳥籠について
Apr 02, 2025
♯98 または、自分と他者の切り分けについて
Mar 26, 2025
♯97 または知識と感覚のアップデートについて
Mar 19, 2025
♯96 または、名を呼ぶことについて
Mar 13, 2025
♯95 または言葉の劣化について
Feb 26, 2025
♯94 または気づく力について
Feb 19, 2025
♯93 または、偏差値史上主義による授業崩壊について
Feb 12, 2025
♯92 または、かっこいい格好の付け方について
Feb 05, 2025
♯91 または見た目と社会性について
Jan 29, 2025
♯90 または問題解決学習について
Jan 15, 2025
#89 または2025年の抱負について
Jan 08, 2025
♯88 または他人を「使う」ことについて
Dec 25, 2024
♯87 または嘘について
Dec 18, 2024
♯86 またはレジリエスの鍛え方について
Dec 11, 2024
♯85 または対立と攻撃について
Dec 04, 2024
♯84 またはマナー指導について
Nov 27, 2024
♯83 または理想と理想論の違いについて
Nov 20, 2024
♯82 または応援の本質について
Nov 13, 2024
♯81 または時間軸の捉え方について
Nov 06, 2024
♯80 または「文化としての政治」について
Oct 30, 2024
♯79 または選択的夫婦別姓について
Oct 24, 2024
♯78 または主権者教育と民主主義について
Oct 16, 2024
♯77 「安定した生活」について
Oct 09, 2024
♯76 または中立性の大切さについて
Oct 02, 2024
♯75 またはChatGPTを用いた学びについて
Sep 25, 2024
♯74 または、外見的個性について
Sep 18, 2024
#73 過剰防衛システムについて
Sep 11, 2024
#72 気づく力と察すること
Sep 05, 2024
#71 または「察すること」について
Aug 28, 2024
♯70 または児童・生徒を信頼することについて
Aug 21, 2024
♯69 またはスピーチ力について
Aug 14, 2024
♯68 学校と警察の連携について
Aug 07, 2024
♯67 または認知の歪みについて
Jul 31, 2024
♯66 選択基準の明確化について
Jul 24, 2024
♯65 または綱引きコミュニケーションの危険性について
Jul 17, 2024
♯65 公教育の教科指導について
Jul 10, 2024
♯64 または伝統とはなにかについて
Jul 03, 2024
♯63 またはバックラッシュを防ぐ学校組織のありかたについて
Jun 26, 2024
♯62 または事実に基づいたコミュニケーションについて
Jun 19, 2024
♯61 または他者貢献と自己顕示欲のはざまについて
Jun 12, 2024
♯60 または「続けたもん勝ち」について
Jun 05, 2024
♯59 教育の機会均等とメンバー固定化について
May 29, 2024
#58 または教員の人気低下と職業的価値について
May 22, 2024
#57 「時代だから」という言葉の違和感について
May 15, 2024
♯56 または民主主義と優秀な独裁者について
May 08, 2024
♯55 中高生に向けて〜良い恋愛とは何か?〜について
May 01, 2024
♯54 先生へのエール:個人と組織を切り離すことについて
Apr 24, 2024
♯53 または世の中に溢れる教材について
Apr 17, 2024
#52 または何かを表現することについて
Apr 10, 2024
♯51 または教員業務の仕分けについて〜後編〜
Apr 03, 2024
♯50 または教員業務の仕分けについて〜前編〜
Mar 27, 2024
#49 または自分の居場所の探し方について
Mar 20, 2024
♯48 または初体験に必要なことについて
Mar 13, 2024
♯47 または主体性と綱引きについて
Mar 06, 2024
♯46 または「〜しなければならない病」について
Feb 28, 2024
♯45 または「自律」と「他律」について
Feb 21, 2024
#44 または「内在的論理」について
Feb 13, 2024
#43 または教育を「哲学する」ことについて
Feb 07, 2024
#42 または思考的多様性について
Jan 31, 2024
#41 または習慣化と日々を丁寧に過ごすことについて
Jan 24, 2024
#40 または「良きサポーター」の定義について
Jan 17, 2024
♯39 またはジェンダー教育について
Jan 10, 2024
♯38 または学校の授業の価値について
Jan 03, 2024
♯37 またはおせちと残すべき伝統について
Dec 27, 2023
♯36 または食文化の伝統と多様性について
Dec 20, 2023
♯35 またはインプットすることの大切さについて(2023年12月13日)
Dec 13, 2023
♯34 または人生100年時代における学校の学びについて(2023年12月6日)
Dec 06, 2023
♯33 または居場所の大切さについて(2023年11月29日)
Nov 29, 2023
♯32 または学びを支えるルールについて(2023年11月22日)
Nov 22, 2023
♯31 またはリーダー論と子どもの主体的な学びについて(2023年11月15日)
Nov 15, 2023
♯30 または完璧主義について(2023年11月8日)
Nov 08, 2023
♯29 または"国語力"の正体について(2023年11月1日)
Nov 01, 2023
♯28 または達成感とその先について(2023年10月25日)
Oct 25, 2023
♯27 または注文の多いラーメン店について(2023年10月18日)
Oct 18, 2023
♯26 または教育を商品(資本)と捉えることについて(2023年10月11日)
Oct 11, 2023
♯25 またはICT教育と懐古趣味について(2023年10月4日)
Oct 04, 2023
♯24 または起業家精神と自分の心の声を聴くことについて(2023年9月27日)
Sep 27, 2023
♯23 または自己決定と家の鍵を預けてもらうことについて(2023年9月20日)
Sep 20, 2023
♯22 または金融教育と学校とお金の距離について(2023年9月13日)
Sep 13, 2023
♯21 または境界線と自分を守る方法について(2023年9月6日)
Sep 06, 2023
♯20 または競争とバレンタインデーについて(2023年8月30日)
Aug 30, 2023
♯19 または続けることと辞めることについて(2023年8月23日)
Aug 23, 2023
♯18 または個別学習と集団学習について(2023年8月16日)
Aug 16, 2023
♯17 または理解と実感について(2023年8月9日)
Aug 09, 2023
♯16 または思想と宗教について(2023年8月2日)
Aug 02, 2023
♯15 または資格について(2023年7月26日)
Jul 26, 2023
♯14 または表現の自由について(2023年7月19日)
Jul 19, 2023
♯13 または生成AIと学びの本質について(2023年7月12日)
Jul 12, 2023
♯12 またはバイクと学習のコツについて(2023年6月28日)
Jun 27, 2023
♯11 またはアインシュタインと受験について(2023年6月21日)
Jun 21, 2023
♯10 またはファッションと授業の関係について(2023年6月14日)
Jun 14, 2023
♯9 または記号化について(2023年6月7日)
Jun 07, 2023
♯8 または清掃活動について(2023年5月31日)
May 31, 2023
♯7 または学校と社会について(2023年5月24日)
May 24, 2023
♯6 または約束について(2023年5月17日)
May 17, 2023
♯5 または体罰について(2023年5月10日)
May 10, 2023
♯4 または組織とチームワークについて(2023年5月3日)
May 03, 2023
♯3 またはルールと校則について(2023年4月26日)
Apr 26, 2023
♯2 または◯◯式について(2023年4月19日)
Apr 19, 2023
♯1 または目標設定について(2023年4月12日)
Apr 12, 2023
♯トレーラー
Apr 07, 2023